線上即時學習反饋系統運用於通識課程之效益

研究成果: 雜誌貢獻文章同行評審

摘要

[背景]過去針對新興即時互動系統,且從學生觀點探究效益的報告十分有限。筆者在通識課程三國演義中,於每次上課時先以學習反饋系統進行測驗,以了解此一科技產品在教學的效果。[方法] 本研究透過分析團體訪談逐字稿(105學年度)與反思作業文本(106學年度),呈現2個學期學生對Zuvio的口語與文字意見,參與者為105-1與106-1修課學生各37、40位。[結果] 運用線上作答功能對學習的幫助包括:1.提昇學習動機;2.增進學習成就感;3.增加課堂趣味;4.培養團隊合作默契;5.檢視並增進學習成效。[討論] 線上平台具備便利性、立即性、趣味性、合作性、視覺性等特色。教師若充分掌握科技產品特性,並與所授課程充分結合,當能創造有別於傳統教室的良好效益。
貢獻的翻譯標題Effects of Real-time Online Learning Feedback System Applied to a General Education Course
原文???core.languages.zh_TW???
期刊通識教育與跨域研究
發行號22
出版狀態已發佈 - 十二月 2020

Keywords

  • 學習反饋系統
  • 智慧手機
  • 教學成效
  • 經典閱讀
  • 三國演義

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