通識課程課堂報告的學習效益: 經典閱讀《三國演義》之反思日誌分析

研究成果: 雜誌貢獻文章同行評審

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期刊警察通識叢刊
出版狀態已發佈 - 十月 2013

Keywords

  • 三國演義
  • 經典閱讀
  • 通識教育
  • 口頭報告
  • 教學方法

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