臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究

廖信榮, 李景美, 林世華, 苗迺芳, 龍芝寧, 李淑卿, 林宜蕙, 顏麗娟, 周怡汝

研究成果: 雜誌貢獻文章

摘要

研究目的在探討菸害預防教育介入對高職學生的吸菸知識、吸菸態度、拒菸生活技巧、使用拒絕技巧可能性、拒菸自我效能和未來吸菸行為可能性的影響。 研究方法採用準實驗設計方式,以立意取樣方式選擇台北市兩所高職一年級學生為研究對象,其中一所學校為實驗學校,抽出兩班學生,進行菸害預防教育介入,另外再抽兩個班級做為校內對照組;另一所學校為對照組學校,抽取兩班學生,做為校外對照組。有效樣本人數共計172人。教育介入的時間是2003年11-12月與2004年3-4月,進行上、下學期各五節課(合計十節)的教育介入、於介入前一週進行前測及介入結束後一週進行後測,四個月後進行後後測。 研究結果發現經教育介入後,在控制前測表現後,教育介入具有立即效果,能提升實驗組學生的後測吸菸知識,顯著高於校內對照組與校外對照組;在延宕效果方面,介入提昇實驗組學生的後後測吸菸知識,並可降低學生後後測在「一個月內」、「六個月內」、「五年內」與「二十年內」的吸菸可能性,顯著優於校內對照組。 本研究建議高職階段應該有完整的菸害預防課程,可融入在高職1-2年級的「健康與護理」課程中,各學期皆能安排2-3節課的菸害預防教學內容,以協助高職學生勇於向菸說不,遠離菸害。
原文繁體中文
頁(從 - 到)85-107
頁數23
期刊健康促進暨衛生教育雜誌
發行號26
出版狀態已發佈 - 2006

Keywords

  • 教育
  • 預防
  • 吸菸
  • 菸害
  • 高職
  • education
  • prevention
  • smoking
  • tobacco hazard
  • vocational school

引用此文

廖信榮, 李景美, 林世華, 苗迺芳, 龍芝寧, 李淑卿, ... 周怡汝 (2006). 臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究. 健康促進暨衛生教育雜誌, (26), 85-107.

臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究. / 廖信榮; 李景美; 林世華; 苗迺芳; 龍芝寧; 李淑卿; 林宜蕙; 顏麗娟; 周怡汝.

於: 健康促進暨衛生教育雜誌, 編號 26, 2006, p. 85-107.

研究成果: 雜誌貢獻文章

廖信榮, 李景美, 林世華, 苗迺芳, 龍芝寧, 李淑卿, 林宜蕙, 顏麗娟 & 周怡汝 2006, '臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究', 健康促進暨衛生教育雜誌, 編號 26, 頁 85-107.
廖信榮, 李景美, 林世華, 苗迺芳, 龍芝寧, 李淑卿 等. 臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究. 健康促進暨衛生教育雜誌. 2006;(26):85-107.
廖信榮 ; 李景美 ; 林世華 ; 苗迺芳 ; 龍芝寧 ; 李淑卿 ; 林宜蕙 ; 顏麗娟 ; 周怡汝. / 臺北市高級職業學校一年級學生菸害預防教育介入研究. 於: 健康促進暨衛生教育雜誌. 2006 ; 編號 26. 頁 85-107.
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AB - 研究目的在探討菸害預防教育介入對高職學生的吸菸知識、吸菸態度、拒菸生活技巧、使用拒絕技巧可能性、拒菸自我效能和未來吸菸行為可能性的影響。 研究方法採用準實驗設計方式,以立意取樣方式選擇台北市兩所高職一年級學生為研究對象,其中一所學校為實驗學校,抽出兩班學生,進行菸害預防教育介入,另外再抽兩個班級做為校內對照組;另一所學校為對照組學校,抽取兩班學生,做為校外對照組。有效樣本人數共計172人。教育介入的時間是2003年11-12月與2004年3-4月,進行上、下學期各五節課(合計十節)的教育介入、於介入前一週進行前測及介入結束後一週進行後測,四個月後進行後後測。 研究結果發現經教育介入後,在控制前測表現後,教育介入具有立即效果,能提升實驗組學生的後測吸菸知識,顯著高於校內對照組與校外對照組;在延宕效果方面,介入提昇實驗組學生的後後測吸菸知識,並可降低學生後後測在「一個月內」、「六個月內」、「五年內」與「二十年內」的吸菸可能性,顯著優於校內對照組。 本研究建議高職階段應該有完整的菸害預防課程,可融入在高職1-2年級的「健康與護理」課程中,各學期皆能安排2-3節課的菸害預防教學內容,以協助高職學生勇於向菸說不,遠離菸害。

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M3 - 文章

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IS - 26

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