臺北市國民小學五年級學生菸害預防教育介入成效分析

廖信榮, 李景美, 何文雀, 顏麗娟, 林世華, 苗迺芳, 龍芝寧

研究成果: 雜誌貢獻文章

摘要

本研究之目的為探討菸害預防教育介入對國小學生的菸害認知、吸菸態度、拒菸生活技巧、拒菸自我效能和拒菸行為的成效。本研究採用準實驗設計方式,以立意取樣方式選擇台北市兩所國小五年級學生為研究對象,一所學校為實驗學校,在實驗學校中抽出兩班學生,進行菸害預防教育介入,另再抽兩個班級作為校內對照組;另一所學校為對照組學校,抽取兩班學生,作為校外對照組。有效樣本人數共計165人。教育介入的時間是92年10-11月與93年3-4月,進行上、下學期各四節課(合計八節)的教育介入。 結果發現經教育介入後,實驗組學生的吸菸知識、吸菸態度、生活技巧和壓力調適技巧約有明顯的增加,立即效果和延宕效果均達顯著差異。在教育介入延宕效果方面,實驗組的「拒菸自我效能」有明顯增加,且達顯著差異。 在實驗組與控制組的比較方面,就教育介入的立即效果而言,教育介入使實驗組學生的吸菸知識、態度顯著高於校內對照組與校外對照組;就延宕效果而言,教育介入使實驗組學生的吸菸知識得分顯著高於校內對照組與校外對照組;實驗組的吸菸態度得分亦顯著高於校外對照組,但未顯著高於校內對照組。有吸菸經驗的學生人數很少,大部分學生都有拒菸行為。 本研究建議國小階段應該有完整的菸害預防課程,在國小五年級到六年級各學期皆能安排2-3節課的菸害預防教學內容,以協助國小學童勇於向菸說不,遠離菸害,並建議學校應該結合家庭力量,共同培養學童的拒菸意識與行動,創造無菸健康的校園環境。
原文繁體中文
頁(從 - 到)25-52
頁數28
期刊Chinese Journal of School Health
發行號47
出版狀態已發佈 - 2005

Keywords

  • 學生
  • 吸菸
  • 菸害
  • 預防
  • 教育
  • student
  • smoking
  • tobacco hazard
  • prevention
  • education

引用此