數位學校實踐與展望

一對一數位學習觀念已逐漸被社會所接受，但對實際教學現場的影響仍十分有限；這是因為將數位學習落實於教室，進而形成「數位學校」仍遭遇許多困難。研究團隊歷經十多年發展，自2009年，以長期採納實踐的模式為主，探索並驗證學生、教師與家長投入數位學習的意願與改變，逐步發展支援親師生的數位學習模式與平台，目標分別為：學生利用各式的數位資源主動投入自主學習或同儕互動；教師發展與落實數位教學的能力與課程；家長善用數位設備與資源來幫助學生。目前導入至數位學校已6 年，發展全國第一所由家長為自己孩子採購電腦的BYOD 模式，並達成學生學科成就明顯提升、教師學與教的典範轉移與家長態度從忐忑到信任等成果。後續將基於此成果與模式持續推廣與擴散。