摘要
我國公共圖書館大多使用中文圖書分類法來分類與排架兒童圖書，該分類表以學科分類的角度呈現人類知識，並不適合兒童讀者的知識狀態與心智發展。本研究以國資圖為場域，邀請15位兒童讀者參與研究，以選書任務、觀察、半結構性訪談與焦點團體等質性研究方法，探討兒童之選書行為及挑選喜歡閱讀圖書之方式，分析兒童描述圖書內容之關鍵字、參考前人對兒童圖書分類之相關研究，最後研擬出包括「主題」、「地理區」、「風格」、「體裁」、「適讀年齡」、「適讀情境」等六個層面之「兒童圖書分類架構」。
| 貢獻的翻譯標題 | The study of developing a customized classification scheme for children’s books: the application in children resource center of National Public Information Library |
|---|---|
| 原文 | 中文 |
| 頁（從 - 到） | 1-49 |
| 頁數 | 49 |
| 期刊 | 圖書資訊學研究 |
| 卷 | 14 |
| 發行號 | 1 |
| 出版狀態 | 已發佈 - 12月 31 2019 |
Keywords
- 兒童圖書分類
- 選書行為
- 分類架構
- 公共圖書館
- 質性研究