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19982020

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2017

經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防

劉玉華, 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, p. 125-143 19 p. (反思寫作系列; 編號 2).

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)