每年專案
個人檔案
學歷
- 1989 美國紐約州立大學社會工作學院碩士
- 1980 私立輔仁大學社會學系學士
經歷
- 2016.07- 臺北醫學大學一般通識組副教授
- 2015.03-2016.07 臺北醫學大學通識教育中心副教授
- 2013.02-2015.03 臺北醫學大學通識教育中心(舊)副教授
- 2011.02-2013.01 臺北醫學大學通識教育中心(舊)助理教授
- 2004.08-2011.01 臺北醫學大學通識教育中心(舊一)助理教授
- 1993.08-2004.07 臺北醫學大學通識教育中心(舊一)講師
- 1993.05-1993.07 臺北醫學院學生輔導中心組員
- 1993.08-2012.07 臺北醫學大學學生輔導中心主任
- 1992.10-1993.05 中興大學台北夜間部助教
- 1991.10-1992.09 元智工學院訓導員
指紋
查看啟用 Yu-Hua Liu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 12 類似的個人檔案
網路
國家層面的近期外部共同作業。通過按一下圓點深入探索詳細資料。
專案
- 3 已完成
研究成果
-
A novel composite hydrogel composed of formic acid-decellularized pepsin-soluble extracellular matrix hydrogel and sacchachitin hydrogel as wound dressing to synergistically accelerate diabetic wound healing
Hsieh, C. M., Wang, W., Chen, Y. H., Wei, P. S., Liu, Y. H., Sheu, M. T. & Ho, H. O., 六月 11 2020, 於: Pharmaceutics. 12, 6, p. 1-18 18 p., 538.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取 -
從創意潛能激發課程「創意學」開始到跨領域的創新課群
劉玉華 & 洪暉鈞, 七月 25 2020, 自主學習與創新教學. 朱娟秀 (編輯). 第1版 編輯 台北市: 商鼎數位, p. 199-218 20 p.研究成果: 書貢獻/報告類型 › 章節
-
-
-
經典閱讀課程中多元的教育角色：從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防
劉玉華, 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, p. 125-143 19 p. (反思寫作系列; 編號 2).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 章節（同行評審） › 同行評審