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林 文琪

教授

 https://orcid.org/0000-0002-9045-4350
  • 5 引文
  • 1 h-指數
20002019

每年研究成果

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研究成果

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文章
2018

Recombinant Epinephelus lanceolatus serum amyloid A as a feed additive: Effects on immune gene expression and resistance to Vibrio alginolyticus infection in Epinephelus lanceolatus

Su, B. C., Lin, W. C. & Chen, J. Y., 五月 1 2018, 於 : Fish and Shellfish Immunology. 76, p. 233-239 7 p.

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4 引文 斯高帕斯（Scopus）

書法的倫理教育功能及其施教原則初探

林文琪, 2018, 於 : 關渡通識學刊. 13, p. 27-52 26 p.

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2017

Recombinant expression of Epinephelus lanceolatus serum amyloid A (ElSAA) and analysis of its macrophage modulatory activities

Su, B. C., Lin, W. C., Huang, H. N. & Chen, J. Y., 五月 1 2017, 於 : Fish and Shellfish Immunology. 64, p. 276-286 11 p.

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1 引文 斯高帕斯（Scopus）

寓教於祭的倫理教育劇場－儒家祭祀禮典儀式中展開的典範學習活動析論

林文琪, 2017, 於 : 漢學研究集刊. 25, p. 117-155 39 p.

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2014

透過藝術實作的大學美感素養課群: 實踐與反思並重的經驗學習模式

林文琪, 陳偉誠 & 蒲浩明, 2014, 於 : 關渡通識學刊. 10, p. 87-121 35 p.

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2010

透過藝術的倫理行動教育構想與教學實踐: 二種可能的課程形態

林文琪, 2010, 於 : 關渡通識學刊. 6, p. 27-58 32 p.

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2009

哲學教學的行動化轉向: 一個通識美學課程規畫的反思性實踐

林文琪, 2009, 於 : 全人教育學報. 5, p. 115-146 32 p.

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2008

回歸自我文化傳統的通識課程: 通過藝術的倫理行動教育

林文琪, 一月 2008, 於 : 通識在線雜誌社. 14, p. 51-54

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2006

《莊子》有關技術現象的人文主義關懷: 通過技術操作的自我教養

林文琪, 2006, 於 : 哲學與文化. 33, 7, p. 43-63 21 p.

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2005

書畫行動意義的發現: 以石濤「一畫」論為主的探討

林文琪, 2005, 於 : 南華大學哲學學報. 9, p. 1-38

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論對於道的認識是一種身體化的認識－以《老子》、《管子》四篇為例的說明

林文琪, 2005, 於 : 東吳哲學學報. 12, p. 63-98 36 p.

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2003

「不離禮儀而言其義」的禮學

林文琪, 2003, 於 : 世界中國哲學學報. 8

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杜夫海納的審美知覺現象學與《莊子》「聽之以氣」的比較研究

林文琪, 2003, 於 : 華岡文科學報. 26, p. 161-188 28 p.

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2000

「師古人」與「師造化」的規範性反省--論二種學習中國傳統書畫藝術的方法

林文琪, 2000, 於 : 華梵學報. 6, p. 35-54 20 p.

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