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  • 1 h-指數
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研究成果 2000 2019

2019

反思寫作: 刻意練習手冊

林文琪, 2019, 台北市: 臺北醫學大學.

研究成果: 报告类型書籍

我寫•我思•我在:反思寫作教學的理論與實踐

林文琪, 2019, 台北市: 五南圖書出版公司. 304 p.

研究成果: 报告类型書籍

2018
2 引文 (Scopus)
Serum Amyloid A Protein
Epinephelus
Vibrio alginolyticus
feed additives
amyloid

書法的倫理教育功能及其施教原則初探

林文琪, 2018, 於 : 關渡通識學刊. 13, p. 27-52 26 p.

研究成果: 雜誌貢獻文章

Teaching
Education
Chinese Calligraphy
Calligraphy
Self-cultivation
2017
1 引文 (Scopus)
Serum Amyloid A Protein
Epinephelus
Macrophages
amyloid
Recombinant Proteins

一場進行中的「大腦雕塑家」培育計畫 ─ 反思寫作融入高中週記教學模式先導研究

林文琪, 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, (反思寫作系列; 編號 2).

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)

反思寫作於呼吸治療學生臨床實習之學習初探

曾筠婷, 江玲玲, 林文琪 & 何淑娟, 2017.

研究成果: 會議貢獻類型論文

身體學習課群的規畫與理念

林文琪, 2017.

研究成果: 會議貢獻類型論文

活化經典的課程發展策略與實踐經驗:以臺北醫學大學經典閱讀課程的核心化發展為例

林文琪, 2017, 經典教育論集─活化經典的教育理念與實踐. 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)

Confucianism
moral education
ritual
school
role model

隱身在閱讀書寫中做哲學

林文琪, 2017.

研究成果: 會議貢獻類型論文

2015

以琴反身‧由技入道─反思寫作在古琴與哲學實踐課程中的媒介功能

林文琪, 2015, 散播反思寫作的種子. 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, p. 3-11 9 p. (反思寫作系列).

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)

散播反思寫作教學的種子

林文琪, 2015, 散播反思寫作的種子. 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, 8 p. (反思寫作系列).

研究成果: 書貢獻/報告類型前言/後記

2014

行動/問題解決導向課程中的一些思考與建議

林文琪, 2014, 課的反身. 陳恒安 (編輯). 國立成功大學醫學科技與社會研究中心, p. 198-209 12 p. (大學生公民系列; 編號 1).

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)

行動/問題解決導向課程中的理論學習規畫

林文琪, 2014, 課的反身. 陳恒安 (編輯). 國立成功大學醫學科技與社會研究中心, p. 161-175 15 p. (大學生公民系列; 編號 1).

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)

透過藝術實作的大學美感素養課程如何可能?

林文琪, 2014.

研究成果: 會議貢獻類型論文

透過藝術實作的大學美感素養課群: 實踐與反思並重的經驗學習模式

林文琪, 陳偉誠 & 蒲浩明, 2014, 於 : 關渡通識學刊. 10, p. 87-121 35 p.

研究成果: 雜誌貢獻文章

aesthetic education
art
learning
performance
ability
2010
art
planning
education
ritual
music
2009
action research
aesthetics
educator
curriculum
Teaching
2008

回歸自我文化傳統的通識課程: 通過藝術的倫理行動教育

林文琪, 一月 2008, 於 : 通識在線雜誌社. 14, p. 51-54

研究成果: 雜誌貢獻文章

2007

醫學做為藝術如何可能?

林文琪, 2007.

研究成果: 會議貢獻類型論文

2006
Art
Self-cultivation
Humanistic
Tao
Spontaneity
2005
2003

「不離禮儀而言其義」的禮學

林文琪, 2003, 於 : 世界中國哲學學報. 8

研究成果: 雜誌貢獻文章

Phenomenology
Comparative Study
Aesthetics
2002

以認識問題為核心的形上學-《管子》四篇形上思想初探

林文琪, 2002, 第六次儒佛會通論文集. 華梵大學, p. 205-213 9 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型會議貢獻

生命教育

郭靜晃, 林文琪, 張瓊云, 林麗真, 胡中宜 & 王順民, 一月 2002, 揚智文化. 408 p.

研究成果: 报告类型書籍

身體知覺的開發--論禪修在審美教育中的功用

林文琪, 2002, 第十二屆國際佛教教育文化研討會專輯. 新北市: 華梵大學, p. 61-78 28 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型會議貢獻

2001

在身體實踐中成就的禮學

林文琪, 2001.

研究成果: 會議貢獻類型論文

禮樂活動的認識意涵初探

林文琪, 2000.

研究成果: 會議貢獻類型論文