每年專案
個人檔案
學歷
- 1984-1988 中國文化大學哲學系學士
- 1988-1991 國立中央大學哲學碩士
- 1992-1999 中國文化大學哲學博士
經歷
- 2022.05- 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科教授
- 2019.02- 臺北醫學大學一般通識組教授
- 2016.07-2019.01 臺北醫學大學一般通識組副教授
- 2019.02- 臺北醫學大學通識教育中心教授
- 2010.08-2016.07 臺北醫學大學通識教育中心主任
- 2015.03-2016.07臺北醫學大學一般通識組組長
- 2013.02-2014.07臺北醫學大學人文暨社會科學院副院長
- 2013.02- 臺北醫學大學醫學人文研究所
- 2005.08-2019.01 臺北醫學大學通識教育中心副教授
- 2003.02-2005.07 臺北醫學大學通識教育中心助理教授
- 2003.02-2003.07東南技術學院通識教育中心助理教授
- 2000.02-2002.07 成功大學公共衛生所博士後研究
獎項
- 2010 教育部優筫通識教育課計畫績優奬
- 2008,2009 教育部優質通識教育課程優質計畫奬
- 2009 臺北醫學大學師鐸奬
- 2008 教育部全國傑出通識教育教師奬
研究興趣
- 中國哲學
- 美學
- 身體哲學
- 反思寫作
- 技術哲學
- 認識論
指紋
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網路
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專案
- 13 已完成
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從拉麵學徒的學習經驗思考臨床技能訓練－具身化技能教學的CARE模式初探
張燕娣(Yan-Di C & 林文琪(Wen-Chi L, 5月 1 2021, 於: 人文社會與醫療學刊. 8, p. 27-44 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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一場進行中的「大腦雕塑家」培育計畫 ─ 反思寫作融入高中週記教學模式先導研究
林文琪, 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (編輯). 台北市: 臺北醫學大學, (反思寫作系列; 編號 2).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 章節（同行評審） › 同行評審
活動
- 2 Oral presentation