• 36 引文
  • 2 h-指數
20102020
如果您對這些純文本內容做了任何改變,很快就會看到。

研究成果 2010 2019

篩選
章節(同行評審)
2018

Professionalism, identities and embodiment: supporting the internalisation of professionalism through addressing the hidden curriculum

Shaw, M. K., Crampton, P., Rees, C. & Monrouxe, L., 七月 13 2018, Learning and Teaching in Clinical Contexts: A Practical Guide. Delany, C. & Molloy, E. (編輯). 1 編輯 Elsevier Australia, p. 102-114 13 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型章節(同行評審)