每年專案
個人檔案
學歷
- 2001-2002 南加州大學政策管理學院碩士
- 1992-1999 中國醫藥大學醫學系學士
經歷
- 2022.10- 衛生福利部雙和醫院教學部副主任（醫療）
- 2018.08- 臺北醫學大學醫學模擬教育中心主任
- 2018.02- 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科助理教授
- 2017.06-2018.01 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科講師
- 2012.08-2017.05 臺北醫學大學一般醫學學科講師
- 2012.03- 臺北市立萬芳醫院急診科主治醫師
- 2018.08- 臺北醫學大學醫學模擬教育中心主任
- 2013.08-2018.07 臺北醫學大學醫學模擬教育中心執行長
- 2010.11- 臺北醫學大學臨床技能中心副主任
- 2008.11-2012.03 臺北醫學大學附設醫院急診醫學科主治醫師
- 2007.07-2008.06 台北馬偕醫學中心急診醫學科主治醫師
- 2003.01-2007.06 台北馬偕醫學中心急診醫學科住院醫師
指紋
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網路
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104年度委託科技研究計畫--以資通訊科技強化日間照顧中心服務品質(北區)
Jian, W., Shabbir, S. A. & Lin, C.
7/8/15 → 3/7/16
研究計畫: A - 政府部門 › c - 衛生福利部暨其附屬機構
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Design and Investigation of an Eco-Friendly Wound Dressing Composed of Green Bioresources- Soy Protein, Tapioca Starch, and Gellan Gum
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Does ultrasound education improve anatomy learning? Effects of the Parallel Ultrasound Hands-on (PUSH) undergraduate medicine course
Chen, W. T., Kang, Y. N., Wang, T. C., Lin, C. W., Cheng, C. Y., Suk, F. M., Hsu, C. W., Huang, S. K. & Huang, W. C., 12月 2022, 於: BMC Medical Education. 22, 1, 207.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Effectiveness of the virtual reality chemical disaster training program in emergency nurses: A quasi experimental study
Chang, C. W., Lin, C. W., Huang, C. Y., Hsu, C. W., Sung, H. Y. & Cheng, S. F., 12月 2022, 於: Nurse Education Today. 119, 105613.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Exploration of students’ reaction in medical error events and the impact of personalized training on the speaking-up behavior in medical error events
Chen, Y. C., Issenberg, S. B., Chiu, Y. J., Chen, H. W., Issenberg, Z., Kang, Y. N., Lin, C. W. & Wu, J. C., 2022, (接受/付印) 於: Medical Teacher.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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An environmental friendly tapioca starch-alginate cultured scaffold as biomimetic muscle tissue
Lin, C. W., Wu, P. T., Liu, K. T., Fan, Y. J. & Yu, J., 9月 1 2021, 於: Polymers. 13, 17, 2882.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取4 引文 斯高帕斯（Scopus）
資料集
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Why do pre-clinical medical students learn ultrasound? Exploring learning motivation through ERG theory
Wang, T. (Creator), Chen, W. (Creator), Kang, Y. (Creator), Lin, C. (Creator), Cheng, C. (Creator), Suk, F. (Creator), Chen, H. (Creator), Hsu, C. (Creator), Fong, T. (Creator) & Huang, W. (Creator), Figshare, 2021
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.5573764.v1, https://springernature.figshare.com/collections/Why_do_pre-clinical_medical_students_learn_ultrasound_Exploring_learning_motivation_through_ERG_theory/5573764/1
資料集: Dataset