醫學教育暨人文學科

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2017

習醫之道：初階臨床體驗課程對於基礎醫學之學習的影響初探
巫蓓雯, 唐功培 & 蔡博方, 2017.
研究成果: 會議貢獻類型 › 論文 › 同行評審
2016

翻轉教室學習模式下自我效能、內在價值與學習成就之交互影響：以微積分課程為例
唐功培, 陳姵蓉, 康以諾 & 英家銘, 十月 2016.
研究成果: 會議貢獻類型 › 論文 › 同行評審