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(教學實踐) AR 技術置入歷史課程教學對學生學習興趣之影響

Tseng, M.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

(教學實踐) 真理越辯越明? 線上合作論證學習融入英文議論文寫作教學之行動研究

Lin, M.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

混合式案例學習法對於引發大學英語兼任教師群體反思之影響

Lee, T.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

(教學實踐) 經典閱讀、反思寫作與知識創新─立基知識建構理論的反思教學設計與學生學習經驗探索

Lin, W.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

死亡體驗教育對醫護學生之生死態度影響探究

Han, D.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

低強度高反覆阻力訓練及高強度循環訓練對不同BDNF Val66Met基因型老年人BDNF、認知功能及體能表現之影響

Chung, Y.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

(教學實踐) 經典閱讀課程對大學生敘事能力影響之研究

Chang, S.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

(教學實踐) 以「東亞近代史」課程提升醫學大學學生「多元文化認知」與「敘事能力」之研究

Tseng, L.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

融入問題導向學習法與設計思考法於醫學院非資訊領域學生程式學習成效之評估

Liu, I.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

補充白藜蘆醇合併運動訓練對骨骼肌質量、肌肉損傷及運動表現的影響-Ⅱ(2/2)

Kan, N.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

(教學實踐) 經典閱讀課程在生命教育特色之開展----以三國演義不同學習意願學生之成效為例

Han, D.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

(教學實踐) 數位敘事應用於大一英文課程：語言學習結合專業知能與學術能力之培養

Fan, Y.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

(教學實踐) 以適性教學理論發展設計思考教材與評估驗證

Wang, M.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

殖民的味道：戰後臺灣的鰹節（柴魚）製作與消費文化 (1945-1995)(1/2)

Tseng, L.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

(教學實踐) 議題導向式的教學創新模式：以參與式預算的社會實踐為例

Shih, S.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

方志中的財政書寫與歷史記憶：以明代嚴州府方志為中心(1/2)

Tseng, M.

8/1/20 → 7/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

應用訊號偵測理論於肢端肥大症-臉部尺寸異常偵測平台之機制發展、設計暨評估(I)

Wang, M.

6/1/20 → 5/1/21

研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

臺北市政府社會局109年度社區照顧關懷據點(方案10／週)

Chiu, C.

1/1/20 → 12/31/20

研究計畫: A - 政府部門 › f - 其他(政府部門資助)

長期2.0C+巷弄長照站臨托喘息服務特約據點(信義展齡中心)

Chiu, C.

8/1/19 → 12/31/20

研究計畫: A - 政府部門 › f - 其他(政府部門資助)