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專案

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每年專案

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  環境教育數位漫遊實踐計畫

  Chiu, C.

  3/1/22 → 6/30/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 111年度「補助辦理社區照顧關懷據點實施計畫加值方案－樂齡健康運動站」

  Chiu, C.

  2/17/22 → 12/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 臺北市政府社會局111年度社區照顧關懷據點(方案10／週)

  Chiu, C.

  1/1/22 → 12/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 110年度德卡倫部落狩獵自主管理制度整合性研究計畫

  Shih, S.

  12/1/21 → 11/30/22

  研究計畫: A - 政府部門 › e - 農委會

• (教學實踐) "重新看見": 運用多模態活動引發寫作學習者之自我修改行為

  Fan, Y.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 蔣介石對美國總統大選的認知、態度與應對—1948至1972(1/2)

  Chang, K.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

• 不同高強度間歇訓練模式合併白藜蘆醇補充對中高齡過重族群 之氧化壓力、代謝適應、減脂效益評估

  Kan, N.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

• 110年度客家知識體系發展獎勵補助「客家課程之開設」

  Chen, J.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 誰的參與？誰的賦權：參與式預算中介團體之研究(1/2)

  Shih, S.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

• (教學實踐) 導入VR中的互動式真實語言溝通機會如何減低口說焦慮和提高英語簡報成效

  Huang, H.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 殖民的味道：戰後臺灣的鰹節（柴魚）製作與消費文化 (1945-1995) (2/2)

  Tseng, L.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

• 補充瑪卡萃取物對劇烈性耐力運動後免疫功能、發炎反應及氧化壓力的影響

  Yang, M.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部

• (教學實踐) 設計思考介入提升經典教育成效研究：以論語為例

  Chiu, C.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• (教學實踐) 以「混成式教學」融入「臺灣飲食文化」課程提升醫學大學學生「多元文化」與「敘事能力」之研究

  Kuo, C.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › d - 教育部

• 方志中的財政書寫與歷史記憶：以明代嚴州府方志為中心 (2/2)

  Tseng, M.

  8/1/21 → 7/31/22

  研究計畫: A - 政府部門 › b - 科技部