經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter (peer-reviewed)

Original languageTraditional Chinese
Title of host publication反思寫作論集(一)
Editors 林文琪
Place of Publication台北市
Publisher臺北醫學大學
Pages125-143
Number of pages19
ISBN (Print)9789861441627
Publication statusPublished - 2017

Publication series

Name反思寫作系列
Number2

Cite this

劉玉華 (2017). 經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防. In 林文琪 (Ed.), 反思寫作論集(一) (pp. 125-143). (反思寫作系列; No. 2). 台北市: 臺北醫學大學.

經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防. / 劉玉華.

反思寫作論集(一). ed. / 林文琪. 台北市 : 臺北醫學大學, 2017. p. 125-143 (反思寫作系列; No. 2).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter (peer-reviewed)

劉玉華 2017, 經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防. in 林文琪 (ed.), 反思寫作論集(一). 反思寫作系列, no. 2, 臺北醫學大學, 台北市, pp. 125-143.
劉玉華. 經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防. In 林文琪, editor, 反思寫作論集(一). 台北市: 臺北醫學大學. 2017. p. 125-143. (反思寫作系列; 2).
劉玉華. / 經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防. 反思寫作論集(一). editor / 林文琪. 台北市 : 臺北醫學大學, 2017. pp. 125-143 (反思寫作系列; 2).
@inbook{0c140b1c8091464e9cf1103f092c1ff4,
title = "經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防",
author = "劉玉華",
year = "2017",
language = "繁體中文",
isbn = "9789861441627",
series = "反思寫作系列",
publisher = "臺北醫學大學",
number = "2",
pages = "125--143",
editor = "林文琪",
booktitle = "反思寫作論集(一)",

}

TY - CHAP

T1 - 經典閱讀課程中多元的教育角色:從『金瓶梅』角色分析談心理療癒及預防

AU - 劉玉華,

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - 章節(同行評審)

SN - 9789861441627

T3 - 反思寫作系列

SP - 125

EP - 143

BT - 反思寫作論集(一)

A2 - 林文琪,

PB - 臺北醫學大學

CY - 台北市

ER -