社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例

Research output: Contribution to conferencePaper

Original languageTraditional Chinese
Publication statusPublished - Nov 2017
Event「自主學習與創新教學」學術研討會 - 臺北醫學大學大安校區, 台北市, Taiwan
Duration: Nov 10 2017Nov 10 2017

Conference

Conference「自主學習與創新教學」學術研討會
CountryTaiwan
City台北市
Period11/10/1711/10/17

Cite this

韓德彥 (2017). 社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例. Paper presented at 「自主學習與創新教學」學術研討會, 台北市, Taiwan.

社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例. / 韓德彥.

2017. Paper presented at 「自主學習與創新教學」學術研討會, 台北市, Taiwan.

Research output: Contribution to conferencePaper

韓德彥. 社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例. 2017. Paper presented at 「自主學習與創新教學」學術研討會, 台北市, Taiwan.
韓德彥. / 社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例. Paper presented at 「自主學習與創新教學」學術研討會, 台北市, Taiwan.
@conference{c76da1d5547544f8b16e5b03d72410c5,
title = "社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例",
author = "韓德彥",
year = "2017",
month = "11",
language = "繁體中文",
note = "「自主學習與創新教學」學術研討會 ; Conference date: 10-11-2017 Through 10-11-2017",

}

TY - CONF

T1 - 社會參與式課程小組作業之執行困境、學習成效與精進作為:以性別平等任務為例

AU - 韓德彥,

PY - 2017/11

Y1 - 2017/11

M3 - 論文

ER -