嚴酷教養方式之代間傳承

吳齊殷, 高美英

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter (peer-reviewed)

Abstract

本文以社會學習模型來模塑嚴酷教養方式的代間傳承。本研究以一主要樣本(391個雙親家 庭)及另一附加樣本(71個雙親家庭)分段評量此社會學習模型。在主要樣本裡,每一個雙親 家庭至少有一名年齡11至16歲間的青少年子女。本研究所有變項之資料,乃完全由第二代之父 或母所提供。運用路徑分析方法,本研究發現祖父母(第一代)採取嚴酷教養方式者,其子女 (第二代之父母)採取同樣的教養方式的可能性即愈高。此外,本研究同時發現教育可能是一 個非常重要的關鍵變項,它具有「潛移默化」的功效,可幫助第二代父母減少其嚴酷教養的行 為。
Original languageTraditional Chinese
Title of host publication九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊)
Place of PublicationTaipei
Publisher中央研究院社會學研究所
ISBN (Print)9789576714993
Publication statusPublished - May 1997
Externally publishedYes

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吳齊殷, & 高美英 (1997). 嚴酷教養方式之代間傳承. In 九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊) Taipei: 中央研究院社會學研究所.

嚴酷教養方式之代間傳承. / 吳齊殷; 高美英.

九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊). Taipei : 中央研究院社會學研究所, 1997.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter (peer-reviewed)

吳齊殷 & 高美英 1997, 嚴酷教養方式之代間傳承. in 九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊). 中央研究院社會學研究所, Taipei.
吳齊殷, 高美英. 嚴酷教養方式之代間傳承. In 九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊). Taipei: 中央研究院社會學研究所. 1997
吳齊殷 ; 高美英. / 嚴酷教養方式之代間傳承. 九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊). Taipei : 中央研究院社會學研究所, 1997.
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PY - 1997/5

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AB - 本文以社會學習模型來模塑嚴酷教養方式的代間傳承。本研究以一主要樣本(391個雙親家 庭)及另一附加樣本(71個雙親家庭)分段評量此社會學習模型。在主要樣本裡,每一個雙親 家庭至少有一名年齡11至16歲間的青少年子女。本研究所有變項之資料,乃完全由第二代之父 或母所提供。運用路徑分析方法,本研究發現祖父母(第一代)採取嚴酷教養方式者,其子女 (第二代之父母)採取同樣的教養方式的可能性即愈高。此外,本研究同時發現教育可能是一 個非常重要的關鍵變項,它具有「潛移默化」的功效,可幫助第二代父母減少其嚴酷教養的行 為。

M3 - 章節(同行評審)

SN - 9789576714993

BT - 九○年代的台灣社會:社會變遷基本調查研究系列二(下冊)

PB - 中央研究院社會學研究所

CY - Taipei

ER -