Constructing and Validating an Epa-Based Anesthetic Nurse Practitioner Curriculum Map under Hybrid Education

Project: A - Government Institutionb - Ministry of Science and Technology

Project Details

Description

本研究計畫欲將前一期所發展之麻醉護理可信賴專業活動,整合至2022年即將正式實施之麻醉專科護理師培訓課程,作為其教育訓練架構之成效評估工具。 另一教育的介入,正是探討後COVID-19下,混成教育及數位教材,是否能有效回應新制麻醉專科護理師培訓課程執行時,所衍生之諸多挑戰,如疫情下之人員接觸與人力缺乏。此二年期計畫,將以三個階段執行此一創新教育架構之成效評量,分別是(1)定義與繪製混成式教學的地圖模型、(2)將課程地圖於場域中執行及驗證和(3)修改課程地圖後推及至全國以建立課程設計之新共識。來為麻醉專科護理師考取專業證照前,進行期照護品質與能力進行把關,進而落實訓練機構之社會責任。
StatusActive
Effective start/end date8/1/227/31/23

Keywords

  • competency-based medical education (CBME)
  • entrustable professional activities (EPAs)
  • anesthetic nurse practitioner
  • hybrid education
  • curriculum mapping
  • focus group
  • Delphi technique
  • COVID-19